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    Erscheinungsdatum: 04.04.2009, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Everyday Readers, Titelzusatz: Reading and Popular Culture, Autor: Collinson, Ian, Verlag: Equinox Publishing Ltd, Sprache: Englisch, Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES // Linguistics // General, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 164, Informationen: Paperback, Gewicht: 260 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 24.06.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: On Developing Readers, Titelzusatz: Readings from Educational Leadership (EL Essentials), Redaktion: Scherer, Marge, Verlag: ASCD, Sprache: Englisch, Schlagworte: EDUCATION // Teaching Methods & Materials // Reading & Phonics // Unterrichten von Lesen // Schreiben und Rechnen, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 178, Informationen: Paperback, Gewicht: 268 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 06/2009, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Patterns in Beginning Readers, Titelzusatz: Cognitive and Achievement Relationships, Autor: Rhein, Deborah, Verlag: VDM Verlag, Sprache: Englisch, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 84, Informationen: Paperback, Gewicht: 131 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 26.10.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Phonology and Deaf Readers, Titelzusatz: New Insights On An Old Debate, Autor: McQuarrie, Lynn, Verlag: VDM Verlag Dr. Müller e.K., Sprache: Deutsch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Sonstiges, Seiten: 120, Informationen: Paperback, Gewicht: 197 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 10.03.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Geology for General Readers, Titelzusatz: A Series of Popular Sketches in Geology and Palaeontology, Autor: Page, David, Verlag: Hansebooks, Sprache: Englisch, Rubrik: Naturwissenschaften // Technik allg., Seiten: 332, Informationen: Paperback, Gewicht: 508 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 28.04.2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: What Is COVID-19? (Engaging Readers, Level 4), Autor: Roumanis, Alexis, Verlag: Engage Books, Sprache: Englisch, Schlagworte: JUVENILE NONFICTION // Readers // Intermediate, Rubrik: Lektüren, Interpretationen, Seiten: 48, Informationen: Paperback, Gewicht: 120 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 11.12.2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Empowering Readers, Titelzusatz: Integrated Strategies to Comprehend Expository Texts, Autor: Hoch, Mary L. // McNally, Jana L., Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Sprache: Englisch, Schlagworte: EDUCATION // Teaching Methods & Materials // Reading & Phonics // Fachspezifischer Unterricht, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 116, Informationen: Paperback, Gewicht: 181 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 28.04.2020, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: What Is COVID-19? (Engaging Readers, Level 4), Autor: Roumanis, Alexis, Verlag: Engage Books, Sprache: Englisch, Schlagworte: JUVENILE NONFICTION // Readers // Intermediate, Rubrik: Lektüren, Interpretationen, Seiten: 48, Informationen: HC gerader Rücken kaschiert, Gewicht: 271 gr, Verkäufer: averdo
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    Erscheinungsdatum: 28.04.2020, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: What Is COVID-19? (Engaging Readers, Level 2), Autor: Roumanis, Alexis, Verlag: Engage Books, Sprache: Englisch, Schlagworte: JUVENILE NONFICTION // Readers // Intermediate, Rubrik: Lektüren, Interpretationen, Seiten: 32, Informationen: HC gerader Rücken kaschiert, Gewicht: 237 gr, Verkäufer: averdo
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