135 Results for : zielsprache

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    Fagnani, Letizia: Unterricht - Italiano, Italiano - Unterricht
    Erscheinungsdatum: 02/2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Unterricht - Italiano, Italiano - Unterricht, Titelzusatz: Unterricht sicher in der Zielsprache gestalten. Buch, Autor: Fagnani, Letizia // Pugliarelli, Sibylle, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor // Cornelsen Pädagogik, Imprint: Cornelsen Scriptor, Sprache: Italienisch, Schulform: Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Schlagworte: Italienisch // Lehrermaterial // Pädagogik // für die Sekundarstufe I, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 56, Gewicht: 74 gr, Verkäufer: averdo
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    Ich kann lesen 1 und 2 - Ausgabe mit Artikelkennzeichnung für die 1. und 2. Klasse
    Erscheinungsdatum: 09.05.2018, Einband: Geheftet, Inhalt: 2 Bde/Tle, Titelzusatz: Meine Sternchenhefte im Kombi zum selbstständigen Arbeiten, Mein Sternchenheft, Autor: Langhans, Katrin, Herausgeber: sternchenverlag GmbH, Verlag: sternchenverlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Artikelampel // Artikelkennzeichnung // daz // Deutsch als Zielsprache // Deutsch als Zweitsprache // fördermaterial // förderunterricht // Freiarbeit // Freiarbeitsmaterial // Inklusion // lesedosen // Lesehefte // lesekompetenz // lesemalhefte // liesmalhefte // Migration // Migrationsmaterial // Montessori // Montessorimaterial // offener Unterricht // Primarstufe // Schülerarbeitshefte // selbstständiges Arbeiten // Silben // silben lesen // Silbenbögen // Silbenschreibweise // Sprechsilben // Sternchen Verlag, Produktform: Mehrteiliges Produkt, Umfang: 100 S., Seiten: 100, Format: 0.8 x 21 x 14.8 cm, Gewicht: 186 gr, Verkäufer: averdo
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    Fagnani, Letizia: Unterricht - Italiano, Italiano - Unterricht
    Erscheinungsdatum: 02/2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Unterricht - Italiano, Italiano - Unterricht, Titelzusatz: Unterricht sicher in der Zielsprache gestalten. Buch, Autor: Fagnani, Letizia // Pugliarelli, Sibylle, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor // Cornelsen P„dagogik, Imprint: Cornelsen Scriptor, Sprache: Deutsch, Schulform: Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Schlagworte: Italienisch // Lehrermaterial // Pädagogik // Bayern // Niederbayern // Oberbayern // Rheinland-Pfalz // Saarland // Niedersachsen // Nordrhein-Westfalen // für die Sekundarstufe I // Berlin // Brandenburg // Mecklenburg-Vorpommern // Sachsen-Anhalt // Sachsen // Thüringen // Baden-Württemberg // Hessen // Bremen // Hamburg // Schleswig-Holstein // Für die Gemeinschaftsschule // Für die Oberschule // Für die Sekundarschule // Für das Gymnasium // Für die Integrierte Gesamtschule // Für Berufliche Aus // und Weiterbildung, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 56, Gewicht: 74 gr, Verkäufer: averdo
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    Kontrastive Phonetik. Analyse der Ausgangssprache Spanisch zur Zielsprache Deutsch
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    Der Einfluss der Interaktion mit einer Sprachlernapp auf den Erwerb der Zielsprache
    Der Einfluss der Interaktion mit einer Sprachlernapp auf den Erwerb der Zielsprache ab 17.95 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenschaft,
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    Zielsprache Deutsch. Ausgearbeitet für die Grundschule im Fach Religion. Schulbuchanalyse der Josefsgeschichte
    Zielsprache Deutsch. Ausgearbeitet für die Grundschule im Fach Religion. Schulbuchanalyse der Josefsgeschichte ab 12.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Fremdsprachen,
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    Die Sichtbarkeit der Übersetzung
    Die Sichtbarkeit der Übersetzung ab 68 € als Taschenbuch: Zielsprache Deutsch. 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Literaturwissenschaft,
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    Die Sichtbarkeit der Übersetzung
    Die Sichtbarkeit der Übersetzung ab 54.4 € als pdf eBook: Zielsprache Deutsch. Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,
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    Die Sichtbarkeit der Übersetzung
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    MUTTERSPRACHEN UND DAS LERNEN VON SPANISCH/LE IN GABUN:
    Spanisch als Fremdsprache (Spanisch/LE) wird in Gabun in einem institutionellen Kontext erworben. Zu Beginn des Erlernens von Spanisch/LE sind die gabunischen Lernenden bereits in den Artikulationsgewohnheiten ihrer Muttersprachen verwurzelt. Der Einfluss dieser Muttersprachen ist also in ihrer sprachlichen Produktion spürbar. Angesichts des Vorhandenseins von Muttersprachen beim Erlernen des Spanischen/Spracherwerbs ist es sinnvoll, die vorhandenen Systeme zu vergleichen, um die ähnlichen Strukturen hervorzuheben, die das Erlernen der Zielsprache erleichtern können. Was den phonetisch-phonologischen Rahmen betrifft, so hat die kontrastive Analyse von Inzebi (B52) und Spanisch gewisse Ähnlichkeiten (5 Vokalphoneme und 18 Konsonantenphoneme) zwischen den beiden Sprachen ergeben, die die phonische Wahrnehmung der Zielsprache erleichtern können.
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